LE ROUE

Jeanne

1ère ES3 au lycée Victor Hélène Basch

Constitution du groupe : BAROUDI Laurie, AUBREE Maelys et moi même.

Fiche de synthèse personnelle

Problématique : la libération de la femme espagnole : Un long XXième siècle.

Lors de la première séance de Travaux Personnels Encadrés qui s'est tenue le mercredi 10 septembre 2014, nos professeurs d'Histoire Géographie et d'Espagnol nous ont présenté en quoi consistait cet exercice. Nous avons constitué les groupes, étape qui s'est avérée rapide puisque nous nous connaissions déjà avec Maelys et Laurie. Puis nous avons cherché un sujet qui nous plaisait à toutes les trois.

Tout d'abord nous avons proposé plusieurs sujets de TPE comme par exemple la commercialisation de la drogue ainsi que l'avortement, mais ces deux sujets faisaient l'objet de nombreux TPE. Voulant toutes les trois évoquer le sujet des femmes dans cet écrit, nous nous sommes donc tournées vers le thème Individu et société. Après plusieurs longues discussions, nous avons choisi de traiter le sujet de l'évolution de la condition féminine en Espagne à partir de la naissance de la Deuxième République.Les deux disciplines concernées par ce TPE sont donc l'histoire espagnole et la sociologie. Ensuite, nous avons eu quelques difficultés, pour trouver notre problématique qui changeait toutes les semaines.

Au départ, nous avions ciblé cette problématique : Au fil du temps, comment les femmes espagnoles ont-elles réussi à prendre une place importante dans la société à la fin du XXième siècle ? Puis, avec l'aide de nos professeurs nous avions établit celle-ci : En quoi le statut de la femme est-il un exemple de l'évolution de la société espagnole ? Finalement, nos professeurs nous ont accompagné pour définir une nouvelle problématique plus spécifique : La libération de la femme espagnole : un long XXième siècle.

Au début, j'avais un peu de mal avec cette problématique car je pensais que celle ci n'en était pas une. Mais les professeurs nous ont rassurés en nous faisant comprendre qu'une problématique n'était pas forcément une question mais que le but de celle ci était de poser un problème auquel on pouvait répondre.

Puis, nous avons effectué des recherches et nous sommes rendues compte que le CDI du lycée ne disposait pas de beaucoup de documents portant sur les droits des femmes espagnoles, nous avons donc fait majoritairement nos recherches sur Internet. Nous avons ici aussi eu des difficultés à trouver des informations notamment sur les droits des femmes sous la dictature de Franco car certaines sources étaient en Espagnol.

Nous avons alors commencé à rédiger les différentes parties de notre TPE ensemble. Mais plus les mois avançaient, plus nous nous rendions compte que nous avancions peu dans notre rédaction. Nous nous sommes donc données plusieurs rendez vous extra-scolaires afin de pouvoir le rédiger. Puis finalement, nous rendons compte de notre retard, nous nous sommes réparties le travail. Maelys s'occupait des apports de la II ième République, je m'occupais de la partie portant sur la Régression des droits des femmes sous Franco et le volet conclusion de notre travail, et Laurie de L'émancipation de la femme. Nous avons fait l'introduction avec Maelys et nous l'avons finalisé avec tout le groupe.

Nous avons décidé de présenter notre travail final sous la forme d'un site internet pour le rendre accessible à tous ceux s'intéressant aux femmes espagnoles. Nous trouvons également que c'est une manière originale et singulière de présenter notre travail.

Je pense que les TPE m'ont été bénéfiques tout d'abord au niveau de l'apprentissage du travail en groupe. En effet, ce type d'exercice de longue durée était nouveau pour moi et m'a appris à écouter les autres, à m'organiser avec eux et enfin à développer l'entraide.

Ensuite, ces TPE m'ont donné une certaine culture personnelle.

J'ai pu m'informer sur l'histoire de l'Espagne que je connaissais peu. J'ai non seulement découvert l'existence d'une dictature instaurée de 1939 à 1975, très stricte notamment envers les femmes, celle de Franco mais aussi pris connaissance d'une guerre civile qui a duré de 36 à 39, conflit opposant les républicains et les franquistes.

Grâce à ce TPE, j'ai pris conscience que les lois dépendaient des régimes politiques instaurés et l'importance qu'ont ces régimes envers les droits des femmes. J'ai appris que l'on pouvait ôter aux femmes et plus généralement à la population certains droits que ceux-ci pensaient largement acquis.

Pour conclure, je pense que cette expérience est enrichissante au niveau culturel et méthodologique.